Medidas de Massa e de Capacidade observando receita culinária

AUTORA
Professora: Suzana Maria Correa da Silva
Alunos: 25
Turma: 5ºano “B”

Os alunos do 5º ano “B”, realizaram atividades partindo do Componente Curricular de Língua Portuguesa interdisciplinar com o Componente Curricular de Matemática com o objetivo de explorar o gênero textual receita e compreender as unidades de medida de massa e capacidade. Na aula de Língua Portuguesa, a pedido da professora Janete, os alunos trouxeram várias receitas, as quais foram separadas em dois cartazes: doces e salgados, foi feito leitura, interpretação oral e escrita, trabalharam a organização textual e o uso de verbos no modo imperativo (exemplo: “misture”, “adicione”) e atividades de ortografia e gramática envolvendo as receitas.

Em Matemática foram trabalhadas as medidas presentes na receita, como:

Capacidade: litro (L), mililitro (ml) /Massa: grama (g), quilograma (kg)

Os alunos realizaram atividades práticas em grupos como: Conversão de medidas (ex:1L = 1000 ml) Resolução de problemas (dobrar ou reduzir a receita) e identificação das unidades nos ingredientes.

Eles demonstraram: compreensão da estrutura do gênero receita, melhoria na leitura e interpretação, capacidade de identificar e utilizar medidas de massa e capacidade, maior interesse ao relacionar a Matemática com o cotidiano.

Alguns apresentaram dificuldade inicial nas conversões de medidas, mas evoluíram com a prática.

A atividade interdisciplinar foi eficaz, pois integrou conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática de forma significativa e prática. O uso de receitas facilitou a aprendizagem, tornando os conceitos mais concretos e próximos da realidade dos alunos.